浦虹为2019年云南省第三期少数民族教师普通话培训班授课

  • 2019.08.22
  • 来源:继续教育学院
  • 作者:何锐
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浦虹为2019年云南省第三期少数民族教师普通话培训班授课


8月20日上午,我校校长浦虹教授在古城校区教学楼七楼报告厅为2019年云南省第三期少数民族教师普通话培训项目200名参训学员授课,授课题目为《教师课堂语言能力提升的五个路径》。

浦虹教授以课堂参与、任务练习、实时研讨的方式展开授课,围?#28006;?#39064;,为学员深入地讲授了布鲁纳记忆思维、批判思维和创造思维教学目标分类理论。让参训学员在即时参与、相互交流、现场观摩、即时反思的互动过?#35752;校?#20805;分领会、掌握教师课堂语言能力提升的五个途径:在阅读中学会言之有料、在逻辑中学会言之有趣、在思维中学会言之有道、在比喻中学会言之有力、在朗读中学会言之有情。课堂气氛轻松活跃,学员深受启发并产生思维碰撞。最后,针对“在朗读中学会言之有情”的问题,浦虹教授指出“教师的语言修养在极大程度上决定着学生课堂上脑力劳动的效?#30465;保?#24182;为学员现场作了朗读示范。

此次参训学员分别是来自丽江、楚雄、玉溪三个州市深?#32469;?#22256;地区的少数民族教师。



浦虹以《教师课堂语言能力提升的五个路径》为题授课



授课现场



现场互动


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